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摘要:
我国已全面启动住院医师规范化培训工作,由此医学本科毕业生接受相应二级大学科专业培训成为大学附属医院教育工作的重点内容.本文选用CIPP模型(导向型评价模型),从培训活动的背景、输入、过程、成果4个层次入手,对大学附属医院住院医师规范化培训情况进行评估.总结制度实施的成效,对培训中存在的问题提出有针对性的改进建议,有利于全方面控制培训过程,改进培训方法,提高培训质量,为完善政策提供一定的理论参考.
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内容分析
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文献信息
篇名 大学附属医院住院医师规范化培训的决策导向型评价模型制度评估
来源期刊 中外医药研究 学科
关键词 大学附属医院 住院医师规范化培训 评价模型 制度评估
年,卷(期) 2018,(25) 所属期刊栏目 卫生管理
研究方向 页码范围 88-90
页数 3页 分类号
字数 3145字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘伟 49 180 8.0 11.0
2 张翠影 8 9 2.0 3.0
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大学附属医院
住院医师规范化培训
评价模型
制度评估
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