关于高校设计色彩课程的改革探索

• 作者: 冯惠
• 来源期刊: 陕西教育（高教）
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 设计色彩 教学目标 现存问题
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学探索
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G712|J20-4
• 语种: 中文

摘要

随着现代教育改革的深化推进,高校专业课程体系及内容不断完善和发展,紧跟社会发展需求,以职业发展为目标导向,注重培养兼具理论与实践技能的应用型人才,而色彩课程作为设计专业最基础的内容,能够培养学生基本的色彩认知和表现能力,是教育改革中的重点,但一直以来沿袭的是普通高校的教学模式、内容及方法,未凸显其自身教学特质,制约了教学实效性.为有针对性的进行课程改革,本文明确了设计色彩课程的目标定位,梳理现存问题,据此给出了课程改革路径,以推进设计色彩课程的突破性发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯惠		5	6	1.0	2.0