农村儿童基础教育机会获得情况研究

• 作者: 李晓婷 窦瑞娜
• 来源期刊: 中国国情国力
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 机会保障 机会获得 农村儿童
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 热点聚焦
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: G626
• 字数: 4366字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13561/j.cnki.zggqgl.2018.09.006

摘要

当前,我国基础教育阶段农村儿童在学率已达97.3％,义务教育普及状况较好.但就读重点学校接受优质教育的农村儿童仅占在学农村儿童的21.2％,农村儿童在基础教育机会获得上仍存在不同方面的差异.因此,须进一步强化义务教育普及,贯彻落实相应教育政策,转变农村落后教育观念,推动县域、城乡的教育均衡发展,提高基础教育质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓婷	北京工业大学文法学部	15	20	2.0	3.0
2	窦瑞娜	北京工业大学文法学部	2	2	1.0	1.0