农村基础教育教师生存状态分析

• 作者: 冉亚辉
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 农村教师 生存状态 基础教育
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2009.07.001

摘要

农村教师收入水平低,工作繁重且压力大,受教育水平较高但不受尊重,政治地位低下,声望和社会影响力高但对社会地位无益.农村教师生存状态不佳的原因主要是:基层政府功利的政绩观和有限的财力,国家对教育的投入不足,农村教师缺乏利益代表,农村社会自身的封闭性.教师职业的特殊性,中国传统文人的义利观等.解决农村教师的困境,需要增大对农村教育的投入,扩大农村学校规模,提高教育界在基层政权中的地位,提高农村教师的收入水平,实施教师轮换制,恢复教师准公务员身份等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉亚辉	西南大学教育学院	56	274	9.0	15.0