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摘要:
先利用蔬菜水果制作各细胞器模型,然后组合不同细胞器展示一些生物学过程,最后统一整合,制作成植物细胞模型.这不仅使得学生对细胞器等结构有了深刻的认识和理解,激发了学生学习生物学的兴趣和欲望,对学生深度思考能力的锻炼、动手能力的培养也起到很好的促进作用.建议一线教师在教学中重视模型制作活动,促进学生生命观念、理性思维和科学探究等生物学学科核心素养的提升,使其成为对学生终身有益的教学.
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文献信息
篇名 蔬菜水果总动员制作细胞结构模型
来源期刊 教育与装备研究 学科
关键词 蔬菜水果 细胞器 模型制作 核心素养
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 技术方法
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
蔬菜水果
细胞器
模型制作
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
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21
总被引数(次)
5768
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