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摘要:
以核心素养为前提,并结合当前英语阅读教学中所存在的问题,根据英语核心素养的语言能力、学习能力、思维品质、文化品格四个维度,以人教版高中英语必修教材为例,阐述如何基于英语学科核心素养进行阅读教学、提高学生核心素养,促进学生全面发展.
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核心素养
高中英语
阅读教学
基于核心素养的高中英语阅读教学研究
核心素养
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阅读教学
内容分析
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文献信息
篇名 基于英语学科核心素养下的高中阅读教学
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 核心素养 英语学科核心素养 阅读教学
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目 课程热点
研究方向 页码范围 8-11
页数 4页 分类号 G633.41
字数 4993字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 油小丽 石河子大学外国语学院 21 29 3.0 4.0
2 任洁 石河子大学外国语学院 2 10 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
英语学科核心素养
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
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