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摘要:
语文课堂是落实立德树人根本任务的重要渠道,充分挖掘教材中的人文性内涵,依据课文特点,在教学中有效融入中华优秀传统文化教育,培养学生高尚的道德品质和优秀的文化素养,是语文教学的目标之一.本文结合《爱莲说》,分析探讨了其所蕴含的君子文化意蕴及渗透思想品格教育的策略.
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文献信息
篇名 《爱莲说》所体现的君子文化元素
来源期刊 青海教育 学科
关键词 语文教学 传统文化 思想品格 渗透途径
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 文史天地
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号
字数 2170字 语种 中文
DOI
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1 周志梅 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
传统文化
思想品格
渗透途径
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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7
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