“人地协调观”的培养价值与教学模型构建

• 作者: 郝勇
• 来源期刊: 中学地理教学参考
• 关键词: 人地协调观 高中地理 培养价值 教学模型
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 专题策划
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

“人地协调观”是地理学科的核心价值观,是地理学科特有的思维方式和方法论.从内涵来看,“人地协调观”已经不仅仅局限在观念层面,从表现上看,“人地协调观”具体表现为“地对人的影响”和“人对地的影响”“人地协调”三方面.“人地协调观”的教学目标指向是什么？以哪些知识内容为载体来支撑目标的达成？如何促使“人地协调观”素养的全面养成？文章试图以构建教学模型的方式回答上述三个基本问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝勇		1	0	0.0	0.0