关注教学本质 发展学生思维

• 作者: 朱双红
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学叙事
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《正比例的意义》是苏教版数学六年级下册内容.是学生从算术性知识的学习转向代数性知识的学习,从对“数量”的理解转向对“关系”的探讨,即从静止走向运动、从离散走向连续、从运算走向关系.对于六年级学生,尚处于形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段,学好这部分内容,既可以锻炼学生用数学的眼光观察现实生活的意识,提高解决问题的能力,又可以为进一步学习函数知识打下一定的基础.