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摘要:
翻转课堂作为新课程改革背景下的新型教学方式,越来越受到学校、教师的关注。同时,微信己经成为教师、学生日常沟通交流平台,合理融合'微信平台'与'翻转课堂',进一步创新教学方式,从而促进学生全面发展。因此,本研究结合高中物理教学实例,重点探究基于微信平台的高中物理'翻转课堂'创新教学策略。
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辅助教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于微信平台的高中物理翻转课堂教学初探
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 微信平台 高中物理 翻转课堂 教学方式
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢盛君 3 0 0.0 0.0
2 徐文君 3 1 1.0 1.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
微信平台
高中物理
翻转课堂
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
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