主题个性化:让儿童个性与核心素养邂逅

• 作者: 杜友锦 贾丽君
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 主题个性化 核心素养 儿童个性
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07
• 字数: 2174字
• 语种: 中文

摘要

在"走班教学"思潮影响下,江苏省连云港市黄海路小学推行"个性化课程"教学.几年的课改实践证明:即便是学生自我选择的课程,"串班逃课"现象也会屡屡发生.针对此弊端,笔者通过调查访谈,挖掘原因,对症下药,构建了"主题式个性化课程".这种课程设置的变革,改变了学生单一化的选择,运用学科融合、分层教学的方法,发展学生核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜友锦	江苏省连云港市黄海路小学教科室	18	0	0.0	0.0
2	贾丽君		13	2	1.0	1.0