发展性评价在高中物理教学中的运用

• 作者: 吴新
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 发展性评价 高中物理 课堂教学
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 字数: 2469字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的进行,高中物理的教学越来越关注学生的学习效率和学习质量.在这其中,教学评价对检测学生的学习效率来说至关重要.但在以往的教学评价中,教师的评价存在方式单一、评价目标不明确、评价过于笼统等问题,影响了教学评价在教学方面的实施效果.因此,为了配合新课程的要求,发展性评价模式应运而生.它以动态、变化的评价方式为基础,以学生的学习状态为导向,鼓励教师在日常的评价当中做到公正、发展、有效.在本文中,我就结合自身高中物理的教学经验,以及具体的案例,提出了发展性评价的五种运用策略,希望为更多的教师提供一定的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴新		4	0	0.0	0.0