在护理实践教学中构建发展性评价体系

• 作者: 周芳 孙一勤 翁琴婷 赵伟英
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 护理实践教学 发展性评价
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 497-499
• 页数: 3页
• 分类号: R471
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-6975.2008.06.007

摘要

目的 探讨如何将发展性评价应用于护理实践教学.方法 选取护理学专业高职实习护生60人随机分为两组,其中30人为实验组,实施发展性评价,另30人为对照组,采用传统评价方法.结果 专科实习结束,比较两组的理论成绩、操作能力、病人满意度等,均有统计学意义.结论 发展性评价有利于学生通过自我评价和自我约束达到学习目标,同时也有利于教师的专业化发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵伟英	绍兴文理学院医学院	28	209	8.0	13.0
2	孙一勤	绍兴文理学院医学院	43	199	8.0	12.0
3	翁琴婷		6	19	4.0	4.0
4	周芳		5	11	2.0	3.0