浅析高职学生的阅读引导工作

• 作者: 郭本华
• 来源期刊: 武汉船舶职业技术学院学报
• 关键词: 高职院校 学生 阅读 引导
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 99-103
• 页数: 5页
• 分类号: G252.17
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8100.2018.01.028

摘要

高职学生阅读成效的高低,直接关系到其人文素养和实践技能的提高,如何引导高职学生阅读已成为高职院校图书馆服务工作的新课题.本文初步分析了高职学生目前的阅读特点及存在不足,认为当今信息多媒体时代,图书馆应纸本阅读与数字阅读并举,积极构建阅读导向机制,培养学生养成良好的阅读习惯,提高阅读技能,使之成为有素养的高技能人才,増强图书馆在高职院校建设和发展中的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭本华		3	2	1.0	1.0