作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通过对中华传统节日活动教育的探讨,引导农村小学教师重视传统节日的教育功能,积极鼓励小学生能够从传统节日中感受人文关怀与文化意义.从教育策略的实施出发,寻找中华传统节日与农村小学课程之间的结合点,进而有效促进中华传统节日活动教育的开展,促进学生全面发展.
推荐文章
看图识“节”:中华传统节日的形象标识
中华文化
传统节日
主题形象
“节”
标识
看图
切入方式
传统文化
组织传统节日实践活动,提升小学德育管理质量
立德树人
小学
班主任
传统节日
实践活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中华传统节日教育活动在农村小学缺失的思考与实施策略
来源期刊 小学教学研究(理论版) 学科
关键词 农村小学 中华传统节日 教育 思考 实施策略
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 教学策略
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号
字数 2761字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟恒炳 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
农村小学
中华传统节日
教育
思考
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学研究(理论版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7982
总下载数(次)
16
总被引数(次)
3768
论文1v1指导