基于学科核心素养目标的高中英语阅读文本解读研究

• 作者: 赫萍
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中教育 英语教学 阅读教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 分类号: G638.3|H319.3
• 字数: 1520字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2018.09.095

摘要

纵观我国的发展史,我们其实不难发现,我国如今的成就不仅依赖于夜以继日、艰苦奋斗的特色社会主义建设者,还依赖于我国和其他国家之间的交流,因此,加强中国和世界其他国家的交流是使我国走上长效发展道路的主要举措之一.而在交流过程中,语言是交流的基本工具,在实际当中英语因为其应用的广泛性被当作一种世界语言,因此掌握这门语言对个人发展还是国家发展都是十分重要的.随着我国社会的不断发展,对于人才的要求也越来越高,以前那种单一专业型的人才已经无法和社会发展更好地融合,高素质、全方位的人才才是社会急需的.因此,在义务教育阶段以及高中阶段培养学生的综合素质十分重要.对于英语阅读教学而言,英语老师不仅要引导学生学习英语阅读相关知识还要大力培养学生的核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赫萍	辽宁省实验中学营口分校	2	0	0.0	0.0