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摘要:
'微课导学'是指教师利用'微课'视频结合'校本研学案'针对三个基本教学环节:课前预习,课中学习,课后温习提高,借助网络教学平台来进行教学活动的一种新兴教学模式。利用微课让学生对物理学科产生高度的兴趣,提高学生自主学习的能力,通过资源共享的模式,有效利用课程资源,突出学生的主体地位,从而为构建高效、高质的高三课堂教学打下坚实的基础。
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内容分析
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文献信息
篇名 微课导学在高三物理课堂教学中的应用
来源期刊 当代教研论丛 学科 教育
关键词 微课导学 高中 物理 高效复习 自主学习
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
微课导学
高中
物理
高效复习
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
出版文献量(篇)
8830
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30
总被引数(次)
7078
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