自动作文评分系统反馈对不同水平学生写作句法复杂度的影响——以句酷批改网为例

• 作者: 曹婷[1]
• 来源期刊: 大学英语教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 自动作文评分系统 反馈 句法复杂度 句酷批改网
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 94-101
• 页数: 8页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹婷		12	10	2.0	3.0