如何培养医学生的医患沟通与医疗纠纷防范处理能力

• 作者: 李航 王毓倩
• 来源期刊: 医学与法学
• 关键词: 医患沟通 医疗纠纷防范处理 教学内容 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 医药卫生法学教育与人才培养
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 字数: 2935字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-7526.2018.06.015

摘要

培养医学生的医患沟通与医疗纠纷防范处理能力,医学院校要以能力提升的连贯性为着眼点,从基础学习、专业学习、临床实习和专门课程学习等阶段设计不同的培养内容,并采取标准化病人训练法、情景模拟法、体验法、案例分析法和辩论训练法等多种方式进行教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王毓倩	西南医科大学法学院	5	9	2.0	3.0
2	李航	西南医科大学科技处成果科	4	8	2.0	2.0