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摘要:
我们常说'好之者不如乐之者',在数学教学中,这个常识更加适用。由于小学阶段的学生本身就喜欢一些较为新鲜的事物,所以其兴趣也更容易被调动。本文为了分析小学数学激情性教学的策略,分别试着从创设情境、手动辅导、纠错引趣以及学以致用等角度进行了分析,也希望能够为教学工作的顺利开展创设条件。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学数学激趣性教学的研究
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学数学 趣味性 教学
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 123-123
页数 1页 分类号 G623.5
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研究起点
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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130
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