"研学旅行"行前项目设计的指导策略 ——以洛阳线路为例

• 作者: 何耀宏
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 研学旅行 项目设计 教师指导
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 案例分享
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: G423.02
• 字数: 4020字
• 语种: 中文

摘要

研学旅行旨在通过旅行,发展学生综合运用知识解决问题的能力、探究与合作能力、全球胜任能力,实现全息育人目标.在研学过程中,研学行前的探究目标设计十分重要.结合案例分析,从教育性、可操作性、地点结合性三个维度,研究了学生探究项目设计过程中存在的问题及其解决方案,提出了探究项目设计的指导策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何耀宏		2	9	2.0	2.0