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教育改革与发展中的若干辩证关系
教育改革与发展中的若干辩证关系
作者:
安文铸
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育改革与发展
辩证思维
公平观
心理感受
约束力
摘要:
中国的教育改革与发展事业自建国以来,已历经数十年春秋。在肯定过往成就的同时,也必须承认仍存在不少问题,这归根结底是由于辩证思维的缺失。公平是人对公正平等的心理感受。不同的人、不同的立场、不同的标准对公平的判断可能不同,公平观必须要得到人的认同才能有约束力。
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篇名
教育改革与发展中的若干辩证关系
来源期刊
教育科学文摘
学科
哲学
关键词
教育改革与发展
辩证思维
公平观
心理感受
约束力
年,卷(期)
2018,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
14-15
页数
2页
分类号
A8
字数
语种
DOI
五维指标
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安文铸
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教育改革与发展
辩证思维
公平观
心理感受
约束力
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育科学文摘
主办单位:
河南师范大学
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
新乡市建设东路46号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4554
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