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摘要:
中国的教育改革与发展事业自建国以来,已历经数十年春秋。在肯定过往成就的同时,也必须承认仍存在不少问题,这归根结底是由于辩证思维的缺失。公平是人对公正平等的心理感受。不同的人、不同的立场、不同的标准对公平的判断可能不同,公平观必须要得到人的认同才能有约束力。
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文献信息
篇名 教育改革与发展中的若干辩证关系
来源期刊 教育科学文摘 学科 哲学
关键词 教育改革与发展 辩证思维 公平观 心理感受 约束力
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 A8
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研究主题发展历程
节点文献
教育改革与发展
辩证思维
公平观
心理感受
约束力
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育科学文摘
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