从"多元化"到"规范化":全面推进"形势与政策"课转型发展的逻辑与路径

• 作者: 陈秋华
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 形势与政策 规范化建设 转型发展
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 本科思想政治理论课教学
• 页码范围: 123-126
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

推进"形势与政策"课转型发展旨在解决课程教学吸引力不强、实效性不足的问题.但是, 推进转型发展过程中, "形势与政策"课改革常常会遇到收效不佳的困境.造成困境的主要原因在于课程改革目标力度不够统一而形成"多元化"改革方向, 导致教学实效、教学队伍建设和教学模式等方面存在规范意识不足的现象.因此, 需要将"形势与政策"课发展从"多元化"回归"规范化".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秋华		8	32	2.0	5.0