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摘要:
五年制高职商贸教师到企业进行专业实践,是我国现阶段提高教师实践操作能力的有效途径,对学校教学质量提升起着至关重要的作用.但由于缺乏刚性的约束机制和完善的质量保障和评价体系,目前专业教师企业实践实际效果欠佳,文中从政府、学校、企业三方面分析了现状,提出了企业实践的设计和实施方案,促使教师下企业锻炼能达到预期的效果.
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研究
五年制高职专业课程项目化教学模式的探究
高职
项目化教学
专业课程
项目化教材
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 五年制高职商贸专业教师企业实践的思考
来源期刊 物流工程与管理 学科 教育
关键词 五年制高职 商贸教师 企业实践
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 193-194,187
页数 3页 分类号 G717
字数 4011字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4993.2018.11.067
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘志娟 13 22 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
五年制高职
商贸教师
企业实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物流工程与管理
月刊
1674-4993
42-1791/TS
大16开
湖北省武汉市江岸区黄孝河路特1号同安大厦3F
1979
chi
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