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摘要:
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建构"诗意"的语文课堂
临摹画面
捕捉生成
多元交流
诗意评价让课堂更具语文味
诗意
评价
语文味
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 漫步诗意课堂享受诗意语文
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 小学语文 诗意课堂 读写结合
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟繁颖 3 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
诗意课堂
读写结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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