核心素养落地与课程改革——甲秀小学新时代课改实践与思考

• 作者: 唐波 汤瑞
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 名校风采
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

《中国学生发展核心素养》的提出,精准定位了未来人才培养的方向与质量,也为学校课程改革明确了维度.在新时代课程改革实施推进中,我校充分挖掘教师、课标、教材和评价机制等各个关键要素的内核与动能,并将其重构为一个适应新时代教育发展的课程体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐波		1	0	0.0	0.0
2	汤瑞		1	0	0.0	0.0