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德国初中地理课程标准中的案例探析
德国初中地理课程标准中的案例探析
作者:
刘兰
林佳琦
胡彬
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
德国初中地理课程标准
案例教学
初中地理
摘要:
课程标准是规范地理课程、保障教学质量的关键.现行德国初中地理课程标准特色鲜明,涉及丰富的案例,这些案例选材与实际生活结合紧密,呈现形式丰富,评价标准体现出多层次性.对其中的案例进行探析,有利于为我国地理教学的开展提供参考.
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案例呈现
案例分析
案例总结
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新课程标准
地理课堂教学
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内容分析
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文献信息
篇名
德国初中地理课程标准中的案例探析
来源期刊
中学地理教学参考
学科
关键词
德国初中地理课程标准
案例教学
初中地理
年,卷(期)
2018,(8)
所属期刊栏目
海外教改
研究方向
页码范围
60-63
页数
4页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘兰
上海师范大学旅游学院
20
26
3.0
5.0
2
胡彬
上海师范大学旅游学院
1
0
0.0
0.0
3
林佳琦
上海师范大学旅游学院
1
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德国初中地理课程标准
案例教学
初中地理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学地理教学参考
主办单位:
陕西师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-2163
CN:
61-1035/G4
开本:
16开
出版地:
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
邮发代号:
52-29
创刊时间:
1972
语种:
chi
出版文献量(篇)
6413
总下载数(次)
5
总被引数(次)
6867
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