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摘要:
课程标准是规范地理课程、保障教学质量的关键.现行德国初中地理课程标准特色鲜明,涉及丰富的案例,这些案例选材与实际生活结合紧密,呈现形式丰富,评价标准体现出多层次性.对其中的案例进行探析,有利于为我国地理教学的开展提供参考.
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地理课堂教学
实施策略
内容分析
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文献信息
篇名 德国初中地理课程标准中的案例探析
来源期刊 中学地理教学参考 学科
关键词 德国初中地理课程标准 案例教学 初中地理
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 海外教改
研究方向 页码范围 60-63
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘兰 上海师范大学旅游学院 20 26 3.0 5.0
2 胡彬 上海师范大学旅游学院 1 0 0.0 0.0
3 林佳琦 上海师范大学旅游学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
德国初中地理课程标准
案例教学
初中地理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学地理教学参考
月刊
1002-2163
61-1035/G4
16开
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-29
1972
chi
出版文献量(篇)
6413
总下载数(次)
5
总被引数(次)
6867
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