基于德尔菲法和层次分析法的在线学习评价系统设计和实现 —以"计算机应用基础"网络课程为例

• 作者: 柴艳妹 涂艳 王坚
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 在线学习评价 德尔菲法 层次分析法 评价系统
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 网络化与数字化
• 页码范围: 88-94
• 页数: 7页
• 分类号: G642
• 字数: 3794字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5065.2018.11.017

摘要

网络教学是教育信息化大背景下一种全新的教育模式,它将传统课堂教学中教师的主角地位让位给学生,充分体现了"以学生为主体,以教师为引导"的教学理念.作为网络课程建设的重要环节之一,建立科学的学习评价系统可以促进学生内因发挥作用,从而激发其学习主动性.本文设计和实现了一个在线学习评价系统.第一,根据"计算机应用基础"网络课程的教学流程和实践特点,采用专家意见统计法拟定一个三级指标系统.第二,采用德尔菲法对专家组意见进行问卷调查和统计分析,得到一组指标权重系数;对选课学生进行大规模问卷调查,采用层次分析法确定另一组权重系数;通过加权评价法得到最终的指标权重系数.第三,将该评价方法在"计算机应用基础"网络课程中进行了实际应用.实践证明,新的评价方案对促进学生学习兴趣、督促学生自觉学习及提高学习效果起到了积极的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂艳	中央财经大学信息学院	27	297	10.0	17.0
2	柴艳妹	中央财经大学信息学院	22	183	8.0	13.0
3	王坚	中央财经大学信息学院	18	67	5.0	7.0