复杂性思维视域下高等教育多学科研究方法论的省思

• 作者: 刘强
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育学 多学科研究 复杂性思维 方法论 视域 高等教育研究 复杂性科学 教育学发展
• 年，卷（期）: gngdjyjxyjdt_2018,（23）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G640

摘要

自1983年高等教育学在我国取得二级学科建制以来,高等教育学的合法地位便备受质疑,为此我国高等教育研究长期致力于高等教育学合法性的维护和学科范式体系的建构,围绕着高等教育学的基本问题展开了一系列探讨,文章从复杂性科学的视角出发,对高等教育多学科研究的应然价值与实然困境进行剖析,并在此基础上提出我国高等教育学发展的路径建议。