趣解经典,激活习作思维——以《少年闰土》为例

• 作者: 郑艺
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 解构经典 习作教学 思维含量
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 习作教学
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 字数: 3253字
• 语种: 中文

摘要

高段习作教学往往重在习作技巧的点拨,而轻视习作思维的培养,导致习作课思维含量偏低.从"解构经典,激发习作兴趣;变换角度,激化矛盾冲突;辩证思考,激活习作思维"三个方面入手,尝试对名著经典进行颠覆性的解构,引导学生写各种不同的"话",能有效提高习作课的思维含量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑艺		4	10	1.0	3.0