基于自主学习能力培养的《医院信息系统》课程改革及实践

• 作者: 翟玉兰 苏静 蒙华
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 自主学习能力 教学改革 翻转课堂 实验仿真系统环境 过程性评价
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 技术与教育
• 页码范围: 302-306
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201803017

摘要

根据医院信息系统发展实际需要,以《医院信息系统》课程为例,介绍了相关课程改革的具体做法,包括课程教师集体备课、"翻转课堂"、医院信息系统实验仿真环境、讨论式教学、三级甲等综合性医院见习等教学模式,并采用过程性评价学生课程成绩.实践证明,这些措施的合理运用极大地提高了学生的自主学习能力.