初中和高中物理中温度概念教学衔接的探讨

• 作者: 吴立东 杨雅歆 邹斌
• 来源期刊: 中学物理（高中版）
• 关键词: 温度 初中物理 高中物理 教学衔接
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 字数: 3160字
• 语种: 中文

摘要

初中物理温度从定性感知的角度进行概念的阐述,而在高中教学中温度概念的阐述是以热力学第零定律和统计理论为基础的并解释了气体温度的统计意义.分析了初高中温度概念教学中的物理问题研究对象、温度计制作原理、摄氏温标和热力学温标中存在的内容差异着手,探讨了初高中温度概念教学的衔接,并提出采用问题串的教学设计让学生亲历概念的形成过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹斌	中央民族大学理学院	45	65	3.0	7.0