"校企协同,能力递进"教学模式研究

• 作者: 王淑华
• 来源期刊: 吉林工程技术师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 校企协同 能力递进 国贸课程 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3856字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9042.2018.01.016

摘要

"工学结合,校企合作"是实现高等院校高素质、技能型、应用型人才培养的必由之路.基于"校企协同,能力递进"的高校国际贸易实务课程教学模式,真正体现了校企深度合作的内涵,实现了校企合作在人才培养中的全覆盖、全程化,达成了"一技之长+综合素质"的人才培养目标.该模式要求在具体的教学实践中必须以学生为主体,发挥企业的人才培养优势,深入挖掘校企合作在国贸课程教学模式建构中的内力,进而实现学生在专业基础能力、专业关键能力、岗位核心能力三个层次上的递进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王淑华	泉州华光职业学院商学院	10	10	2.0	2.0