"翻转课堂"在军事硕士专业学位研究生教学中的运用

• 作者: 孙邦栋 李岩
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 研究生培养 教学模式创新
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 4428字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9720.2018.08.014

摘要

"翻转课堂"是一种新兴的教学模式,可以实现教员、学员角色的转变,强调自主学习、协作学习以及互动交流的完美结合.军事硕士专业学位研究生教育注重岗位任职能力提升,旨在培养具有较强实践能力和善于发现问题、解决问题能力的高层次应用型、创新型人才,探索实施"翻转课堂"教学模式十分必要.具体来说,以应用层创新是核心,重点做好课前准备、课下学习、课上讨论三个阶段,并通过教学观念行为的转变,教学设备技术的更新以及教学评价制度的创新推动基础层和评价层创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙邦栋		4	1	1.0	1.0
2	李岩		3	1	1.0	1.0