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幼儿矛盾冲突的原因及对策思考
幼儿矛盾冲突的原因及对策思考
作者:
冯艳丽
唐敏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段.作为学前教育重要活动场地的幼儿园,又是幼儿开始走向社会、开启团队生活的起点.2001年颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验.”但在平时的学习、游戏、活动中,孩子们之间不可避免的会产生一些摩擦、冲突,处理得当,会促进孩子的健康成长,而处理不当,则有可能会影响幼儿一生的认知和发展.因此,无论是幼儿教师或是家长都应该及时了解孩子身上的问题,给予积极引导,为幼儿的身心发展创造良好的环境和条件.
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文献信息
篇名
幼儿矛盾冲突的原因及对策思考
来源期刊
贵州教育
学科
关键词
年,卷(期)
2018,(12)
所属期刊栏目
学前教育·实践研究
研究方向
页码范围
31-33
页数
3页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵州教育
主办单位:
贵州教育期刊发展有限公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
0451-0038
CN:
52-1030/G4
开本:
16开
出版地:
贵阳市浣纱路66号
邮发代号:
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
7179
总下载数(次)
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总被引数(次)
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