幼儿矛盾冲突的原因及对策思考

• 作者: 冯艳丽 唐敏
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 学前教育·实践研究
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段.作为学前教育重要活动场地的幼儿园,又是幼儿开始走向社会、开启团队生活的起点.2001年颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验.”但在平时的学习、游戏、活动中,孩子们之间不可避免的会产生一些摩擦、冲突,处理得当,会促进孩子的健康成长,而处理不当,则有可能会影响幼儿一生的认知和发展.因此,无论是幼儿教师或是家长都应该及时了解孩子身上的问题,给予积极引导,为幼儿的身心发展创造良好的环境和条件.