基于PISA测试的北京儿童阅读素养评价——对小学教师的调查分析

• 作者: 倪燕
• 来源期刊: 新闻记者
• 学科: 社会科学
• 关键词: PISA 测试 阅读素养 教师视角
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 数据报告
• 页码范围: 93-96
• 页数: 4页
• 分类号: G206
• 语种: 中文

摘要

本研究借用PISA测试的方法,针对北京市12岁以下儿童的阅读素养,以教师的视角进行调查,获得了600份有效调查数据,较为客观地刻画了儿童阅读素养的外部环境,并从阅读兴趣、阅读习惯、阅读速度等十个方面量化评估了北京市儿童阅读素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪燕		10	3	1.0	1.0