中美知识产权课程设置比较及启示

• 作者: 栾春娟 郭晓梅
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 政治法律
• 关键词: 知识产权 课程设置 师资结构 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 人才培养和机制创新
• 页码范围: 35-39
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0|D90-05
• 字数: 5007字
• 语种: 中文

摘要

比较中美知识产权课程设置,对提高我国高校知识产权人才培养水平具有重要的参考和借鉴价值.通过对比分析中国和美国高校知识产权人才培养的课程体系与师资队伍结构等方面,概括出美国高校知识产权课程设置的主要特色与经验,以及我国高校知识产权课程设置的特点与缺陷.针对中美知识产权课程设置的差距,提出完善我国高校知识产权人才培养模式的对策建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	栾春娟	大连理工大学公共管理与法学学院	58	291	10.0	16.0
3	郭晓梅	大连理工大学公共管理与法学学院	2	3	1.0	1.0