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摘要:
该文围绕中职学校的建筑CAD课堂教学,对信息技术的应用进行了分析,着重突出了信息技术在中职学校建筑CAD课堂教学中的应用优势,实现了学生由被动学习向主动学习的转变,培养了学生分析问题、研究问题、解决问题的能力.
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文献信息
篇名 信息技术在中职学校建筑CAD课堂教学中的应用
来源期刊 职业教育 学科 教育
关键词 中职学校 建筑CAD课堂教学 信息技术
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 实践教学
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 G712
字数 2800字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-4530(z).2018.04.019
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研究主题发展历程
节点文献
中职学校
建筑CAD课堂教学
信息技术
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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