十堰市中小学教师队伍结构特征与对策分析

• 作者: 李江
• 来源期刊: 汉江师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 十堰市 中小学 教师队伍结构 对策
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 农村教师发展研究
• 页码范围: 117-121
• 页数: 5页
• 分类号: G451.2
• 字数: 6296字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19575/j.cnki.cn42-1892/g4.2018.05.020

摘要

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》对教师队伍建设的目标为依据,采用文献调查和现场访谈相结合的方法对十堰地区教师的年龄结构、性别结构、科类结构进行调查,调查出十堰地区教师队伍存在着年龄结构两极分化,老少较多、性别结构比例失衡,女多男少、学科结构配备短板明显,小学科严重短缺三个方面的特征,进而分析出三个方面的可能的影响:一是老少分化,造成结构性缺编严重;二是性别失衡,影响素质教育的高效推进;三是学科短板,导致教育教学能力弱化,最后以此为依据,提出解决的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李江	汉江师范学院教育系	1	0	0.0	0.0