作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
空间观念作为核心素养的重要内容,在培养和丰富学生空间想象力、创新能力和数学思维方面有重要意义,能为学生今后的数学几何知识学习打下良好基础。一、通过实践培养空间观念儿童教育的有关研究表明,小学生认知能力的发展提高与学生早期的动手实践有着重要的关系。
推荐文章
基于核心素养的小学生数学空间观念的有效培养
核心素养
小学生
数学空间观念
培养措施
浅谈小学生空间观念的培养
空间观念
生活经验
观察
操作
描述
谈小学生空间观念的培养
空间观念
丰富的材料
操作实践
理论联系实际
浅谈对小学生数学核心素养培养的思考
小学数学
核心素养
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 核心素养下小学生空间观念的培养
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 空间观念 小学生 培养 素养 数学思维 动手实践 空间想象力 创新能力
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余丹 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
空间观念
小学生
培养
素养
数学思维
动手实践
空间想象力
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导