如何让生化课堂生动化

• 作者: 揭克敏 杨晓红 涂硕 熊向阳 胡晓鹃 黄春洪
• 来源期刊: 生命的化学
• 关键词: 生物化学 课堂教学 生动化 微信教学公众号
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 156-159
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13488/j.smhx.20180125

摘要

生动活泼的课堂教学是老师和学生们的共同目标.生动的教学可以减轻学习疲劳、提高效率、增加兴趣.生物化学是一门典型的枯燥学科,且抽象复杂,学生的畏学情绪较为普遍.本文从课前准备、课堂设计、讲课技巧和教学手段等方面,探讨了让生化课程生动化的方式方法,也介绍了一些经验,供同行们参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂硕		30	244	9.0	13.0
2	揭克敏		14	52	4.0	6.0
3	杨晓红		10	42	4.0	6.0
4	黄春洪		13	39	4.0	6.0
5	胡晓鹃		10	22	3.0	4.0
6	熊向阳		9	24	4.0	4.0