基于地理核心素养培养的教学设计——以一轮复习“常见的天气系统”为例

• 作者: 汪艳林
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 地理教学 教学设计 教学反思
• 年，卷（期）: wldh_2018,（25）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

核心素养,是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。地理核心素养的构成包括区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力。学生地理核心素养的培养,重点在课堂教学中。本文以"常见天气系统--锋面系统"为例,谈谈如何在高中地理课堂培养学生的地理核心素养。

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1	汪艳林		4	0	0.0	0.0