浅析初中英语写作教学中合作学习的运用

• 作者: 秦宗美 谭晓涛
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中英语 写作教学 合作学习 运用策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 字数: 2247字
• 语种: 中文

摘要

初中生因英语水平较低,词汇匮乏,语法知识掌握不全面,英语写作一直处于薄弱阶段;在写作教学方面,教师一味地"进行填鸭式"教学,不能很好调动学生学习英语的积极性.合作学习被誉为是一种富有创意和实效的教学理论,通过借鉴合作学习理论,探讨小组合作学习在初中英语写作教学中的具体运用,可以达到提升学生英语写作能力和水平、优化初中英语写作教学的目的.本文结合笔者的实际教学经验和经历,就初中英语写作教学中合作学习的运用策略做了研究和总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦宗美		1	0	0.0	0.0
2	谭晓涛		1	0	0.0	0.0