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摘要:
女儿在学校不认真听讲,上课总说话,遭老师"投诉"后,我把她叫进房里,和她郑重其事地沟通了一次。我一番苦口婆心地说教后,女儿点点头,说记下了。可没过两天,女儿的毛病又犯了。这下,我火了,将全家人叫在一起,给她上了一堂很严肃的"政治课",全家人轮番对她说教。我以为我们这样重视效果应该不错,但是我错了,她的老毛病隔三岔五就犯一次,根本就把我们的话当成耳边风,这可愁坏我了。
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文献信息
篇名 “非正式沟通”效果好
来源期刊 第二课堂:英语版 学科 经济
关键词 非正式沟通 女儿 政治课 说教
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 F272.9
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研究主题发展历程
节点文献
非正式沟通
女儿
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研究起点
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期刊影响力
第二课堂:英语版
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1005-4103
43-1054/G4
湖南省长沙市东风路17号
42-249
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