以内涵式发展支撑“新工科”背景下计算机专业人才培养——我国计算机类慕课发展的观察与思考

• 作者: 萧潇
• 来源期刊: 计算机工程与科学
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 计算机 人才培养 慕课
• 年，卷（期）: 2018,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学法与教学组织
• 页码范围: 94-97
• 页数: 4页
• 分类号: G642.4
• 字数: 4034字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-130X.2018.Suppl(1).017

摘要

“新工科”背景下计算机专业人才培养具有时代紧迫感,计算机类慕课的发展为此提供了有利因素.分析了近四年来我国计算机类慕课发展所呈现的内涵式发展特征,即结构优化、质量提升、交叉融合,并指出未来计算机类慕课需要在价值观与社会责任感、创新思维、专业知识与工程能力、终身学习能力四个维度上支持计算机专业人才培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	萧潇	全国高等学校教学研究中心	2	13	2.0	2.0