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摘要:
现在的中学课堂,展示自然奇妙有趣的时间越来越少,教师专注于应试目标的达成,学生失去了学习物理时应有的兴趣和好奇心.视频资源具有直观性、清晰性、便捷性、稳定性和可重复性等优点,具有很强的表现力和感染力,有利于学生通过感官认识世界.教师要树立正确、科学的课程资源观,积极地开发和利用视频资源.
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文献信息
篇名 用视频资源丰富物理教学
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 视频资源 物理 教学
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 理科看台
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号
字数 2579字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王猛 16 32 1.0 5.0
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