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黄吉鸿语文教学的"三种力"
黄吉鸿语文教学的"三种力"
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摘要：
黄吉鸿在语文教学上有"三种力":文本解读力、教学设计力、课堂执行力.在文本解读上,他注重把握文章的整体结构,寻觅文本的特点,破解语言的表达秘妙.在教学设计上,他精准定位目标,精选内容,精简教学过程.在课堂执行上,他对教学生成进行合理预测,发挥自身优势,引导和推动学生有效学习.
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文献信息
| 篇名 | 黄吉鸿语文教学的"三种力" | ||
| 来源期刊 | 教学月刊（小学版）语文 | 学科 | |
| 关键词 | 文本解读 教学设计 课堂执行 阅读教学 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（4） | 所属期刊栏目 | 人物特写 |
| 研究方向 | 页码范围 | 6-9 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | |
| 字数 | 4482字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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教学月刊(小学版)语文
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出版周期：
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