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摘要:
写作源于生活,又高于生活,而小学生的写作培养正是写作的启蒙教育,应当培养小学生个性化的写作能力,不被传统的文章框架所束缚,提高学生的文学素养和综合能力.随着素质教育的推进,越发重视学生个性写作的培养,学生根据自身兴趣进行个性化写作,进行创意的表达,使作文更加真实和真挚.
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文献信息
篇名 浅谈小学生个性写作的培养
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小学生 个性写作 培养
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号
字数 2034字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 凌平秀 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
个性写作
培养
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
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