巧用课文插图 提高课堂实效

• 作者: 谢丽
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 激发兴趣 课堂导入 引领教学 增强功效
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

教材中的课文插图是教师不可多得的教学资源之一,教师可以利用插图为教学服务。本文从激发学生兴趣、助力课堂导入、引领课堂教学、增强课堂功效四个方面内容展开论述,旨在论证课文插图能提高课堂的有效性和实效性,有利于构建高效课堂,从而提高学生综合语言的实践能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢丽		1	0	0.0	0.0