Blended-learning在大学英语课程中教学效果及认可度的叙事研究

• 作者: 刘芳[1] 贾秀峰[1]
• 来源期刊: 大学英语教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式 教学模式 语言能力 综合能力 认可度
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 87-91
• 页数: 5页
• 分类号: G645
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芳	苏州科技大学外国语学院	25	91	5.0	9.0
2	贾秀峰	苏州科技大学外国语学院	15	19	2.0	4.0